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创业与时代同行 创新携梦想齐飞

2023-03-15 10:26:36 编辑 : 好项目网 围观 : 2811 次 0 评论

本学期新创立的社团——双创社配备了两位带赛经验非常丰富的指导老师，分别是金麟老师、乔子航老师。两位老师指导的全国大学生创业综合模拟大赛专项赛道和综合赛道、“互联网＋”大学生创新创业大赛、“明日商届之星”硕果累累，在近期落幕的２０２２年第九届”学创杯“全国大学生创业综合模拟大赛综合赛道上指导学生获得了全国二等奖的佳绩。

 

ＰＡＲＴ　１

 

创新创业认识

 

首次社团活动于３月６日中午１２：１０在崇文楼开展，乔子航老师担任本次的主讲老师，引导同学们初识双创。

乔老师通过习近平总书记谈“创新”这一视频向同学们介绍了双创对于大学生的重要性，他表示加强大学生创业教育，培养具有创业意识、开拓精神和创业能力的开创型人才是知识经济时代对教育发展提出的新要求。在我国大学生就业形势日益严峻的今天，实施创业教育有其现实和深远的意义。与此同时，国家也开始大力扶持鼓励大学生创新创业，可以说，创新创业或许是大学生的新机遇。而创新是创新创业的特质，创业是创新创业的目标。

 

ＰＡＲＴ　２

 

创新创业

时代意义

 

青年人是祖国的未来和希望，在一定程度上，青年人的梦想，就是国家和民族的梦想。而国家和民族的梦想，又要靠一代代青年人去承载、去实现。因此呵护并激励青年人的梦想就显得尤为重要，大学生作为这样一个蓬勃有朝气的群体拥有着无限可能。

与此同时，大学生也是最具创新思维、最有创新激情的一个群体。他们希望创业，　“那是一种骨子里的冲动和想法”。他们希望挑战自我，想用激情创造一份充满挑战的人生，创业“哪怕失败，也是一种受益终身的财富。

因此，我们为越来越多的大学生愿意赴基层实现梦想而喝彩，为大量城市“白领”、“金领”有勇气从头创业而叫好，为已经取得成功却再起航的二次创业者而鼓掌。

 

ＰＡＲＴ　３

 

创新思维

 

活动中，乔老师强调创新思维在双创活动中尤为重要，一个灵活转变的思维方式才能够孕育出好的方案与计划，那么哪些思维能够更好地帮助我们吐故纳新？乔老师列举了几个小例子……

发散性思维

可以尝试运用“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。

逆向思维

敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象。

转换思维

多视角思维，从多个角度观察同一现象，用联系和发展的眼光看问题。


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